学校や教室で携帯電話を安全に使用するにはどうすればよいですか？
多くの校長と教師がほぼ毎日この質問をしてきましたが、今では教育パッケージの発行でいくつかの回答があります– 学校での携帯電話の使用–機会とリスクを適切に処理します。
携帯電話リソース
インターネット安全意識センターの安全でないネットワークによって発行された教師向けハンドブックは、もともとオーストリアのより安全なインターネットセンターによって発行されました。
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このハンドブックは、子供や若者によるモバイルテクノロジーの使用の増加を認識しています。
これらのデバイスを教室や学校の環境で使用して、学習を促進する方法を提案します。
学校で携帯電話を扱う際の教師向けのヒントが含まれています。学校での携帯電話の責任ある使用法を教えるための教室活動が提案されています。このハンドブックには、学校のAUPに組み込まれている可能性のあるサンプルの学校契約も記載されています。
[gview file = https：//www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/06/Using_the_mobile_phone_in_school.pdf]
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ハンドブックには、モバイルのさまざまな側面と学校での使用方法に焦点を当てた5つの章が含まれています。
- 子供や若者の日常生活におけるモバイル。
第1章では、若者によるモバイル使用の増加傾向を考察し、これらのデバイスが若者にとって非常に重要である理由を考察します。
この章では、モバイルデバイスでの暴力とポルノの問題に取り組み、若いユーザーが直面する主な懸念事項とリスクのいくつかについて概説します。
第3章では、教室でモバイルデバイスを使用する際の法的側面のいくつかを取り上げ、学校の生徒のロッカーからモバイルデバイスが盗まれた場合の法的責任者などの問題について話し合います。モバイルテクノロジーを採用したいスタッフにとって重要な質問です。生徒が学習をサポートするためにこれらのデバイスをうまく利用するように促します。
第4章では、学校でモバイルデバイスを使用することがなぜ良い考えであるかを検討し、優れた実践例をいくつか示します。
最後の章では、教師がモバイルデバイスの責任ある使用の主題を教室に持ち込む方法を提案し、学校でのモバイルの扱い方に関する教師向けの10のヒントで締めくくります。
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携帯電話を扱う上での教師のための10のトップのヒント
学校の校長は、携帯電話の使用をスタッフ会議の議題に入れ、これらの10のヒントを事前に印刷して配布することにより、話し合いの開始を支援したいと思うかもしれません。
モバイルには学校にとって多くの前向きな可能性があり、学校の携帯電話AUPまたはモバイルを扱う学校のICT AUPのセクションを更新することは、生徒、スタッフ、および学校を保護するものです。
[gview file = https：//www.webwise.ie/wp-content/uploads/2014/06/Ten_Tips_for_Teachers_Mobiles.pdf]
10のヒントは、教室の教師が携帯電話の扱い方、携帯電話を使った学習の指導と奨励の方法、安全な使用法について話し合う方法、生徒と教室の契約を結ぶ方法について考えるのに役立ちます。
